Why Yale Canceled Supplemental Essays？耶魯取消補充文書後，SAT／ACT 為什麼重新受到重視？  

2026 年 5 月，耶魯大學宣布調整大學部招生政策。自下一個申請週期開始，申請一年級與轉學入學的學生，都必須提交 SAT 或 ACT 成績。這項規定將適用於預計在 2027 年秋季入學的申請者。

在此之前，耶魯曾經採行「彈性考試政策（test-flexible）」，申請者可以從 SAT、ACT、AP 與 IB 四類考試中選擇提交。但最新政策取消了以 AP 或 IB 單獨滿足標準化考試要求的方式，再次回到必須提交 SAT 或 ACT 的制度。

而耶魯的轉變並不是單一學校的特殊案例。

幾年前 SAT 與 ACT 一度從美國大學申請的核心條件退到次要位置。2020 年新冠疫情爆發後，大量考場取消，許多學生無法順利應試。為了避免考試機會不均，許多美國大學暫停標準化考試要求，改採讓學生自行決定是否提交成績（test-optional）的方式。

隨著這項政策延續，不少申請者也逐漸將 SAT 與 ACT 視為可有可無的選項。

但近年的招生方向正在改變。麻省理工學院（MIT）、哈佛（Harvard）、康乃爾（Cornell）與耶魯（Yale）等大學，已經陸續恢復或提高對標準化考試的要求。另一方面，生成式 AI 的普及，也使申請文章的撰寫方式出現新的變化，部分大學開始重新思考不同申請資料在審查過程中的功能。

當文章變得更容易生成與潤飾，大學也開始面對一項問題：除了申請文書之外，還有哪些資料能更穩定地反映學生的學術能力與準備程度？

一、標準化考試當初為什麼退場？ 

在新冠疫情期間，學生能否參加 SAT 或 ACT，往往取決於所在地區的防疫政策、考場開放情況與交通條件。

因此，許多大學暫停標準化考試要求，並不是因為已經認定 SAT 與 ACT 沒有價值，而是為了避免學生受到無法控制的外在環境影響。

耶魯也曾在疫情期間採取讓學生自行決定是否提交成績（test-optional）的政策。申請者可以選擇不提交考試成績，學校仍會根據高中成績、課程難度、推薦信、活動與申請文章進行審查。

疫情期間產生的臨時政策，後來延續了數年，也讓 test-optional 逐漸成為美國大學申請的重要趨勢。

不過疫情結束後，部分學校開始重新檢視這幾年的招生資料，以及學生入學後的學習表現。耶魯先在 2024 年結束完全 test-optional，改採可提交 SAT、ACT、AP 或 IB 的彈性考試政策（test-flexible）；到了 2026 年，又進一步恢復 SAT 或 ACT 的要求。

這段政策的變化在告訴我們，全美的大學端並不是單純在「要求考試」與「取消考試」之間來回擺盪，而是在持續調整標準化考試於整體審查中的定位。

二、考試成績可自由選擇是否提交不代表考試沒有價值 

Test-optional 的意思是學生可以自行選擇是否提交成績，但不代表招生委員會完全不參考分數，也不表示考試成績已經失去評估功能。

耶魯在說明最新政策時指出，SAT 與 ACT 成績能夠協助預測學生未來在耶魯的學術表現。校方同時強調，考試成績只是整體審查中的一項資料，不是錄取與否的唯一或首要決定因素。

類似的考量也出現在其他學校的政策說明中。

達特茅斯（Dartmouth）在分析校內資料後指出，高中成績搭配標準化考試，能更有效的預測學生進入大學後的學術表現。麻省理工學院（MIT）也表示，SAT 與 ACT 有助於評估學生是否具備完成大學課程的準備，並可能協助招生人員辨識缺乏進階課程或課外資源，但具有學術潛力的學生。

因此，大學重新要求考試，並不表示招生制度回到只看分數的年代，而是部分學校認為，標準化考試仍然能提供其他申請資料無法完全取代的資訊。

三、生成式 AI 為什麼讓標準化考試重新受到重視？ 

在過去，申請文章是學生展現個性、價值觀、生命經驗與思考方式的重要材料。

但在 AI 普及後，學生可以快速產出結構完整、語句流暢的文章，也能透過工具大幅調整用字、組織與敘事方式。當越來越多文章呈現相似的語言與結構時，招生人員也更難只根據文章判斷內容是否真正反映學生本人的特質與表達能力。

需要特別說明的是，耶魯（Yale）並沒有把 AI 列為恢復 SAT 或 ACT 的官方理由。

耶魯（Yale）所提出的主要考量，仍然是考試成績對於學術表現的預測能力，以及標準化資料在整體審查中的參考價值。校方也明確表示，學術能力是招生審查中的核心考量，而考試成績能提供一致且相對可靠的資訊。

但當申請文章的產製與潤飾方式發生改變，文書的真實性與辨識力也面臨新的挑戰。在這樣的背景下，能夠被驗證、比較，並與高中成績相互對照的資料，自然更難被招生制度忽略。

申請文書不會因此消失，它仍然可以呈現學生的生命經驗與思考邏輯。但大學端可能會更加重視不同資料之間能否互相支持，而不是只依賴單一形式的申請材料。

四、哪些大學已經恢復考試要求？ 

學校	目前考試政策
麻省理工學院（Massachusetts Institute of Technology, MIT）	一年級與轉學生皆須提交 SAT 或 ACT
哈佛 （Harvard University）	原則上皆要求 SAT 或 ACT，但在特殊情況下可提交其他標準化考試資料
達特茅斯（Dartmouth College）	已恢復標準化考試要求
康乃爾（Cornell University）	申請 2026 年秋季及之後入學者須提交 SAT 或 ACT
耶魯（Yale University）	預計 2027 年秋季入學的學生起，須提交 SAT 或 ACT

五、學生應該怎麼準備？ 

標準化考試重新受到重視，並不代表每一位學生都要盲目追求滿分，也不代表高分能保證錄取。

高中成績、課程難度、活動經驗、推薦信與申請文章，仍然會共同影響審查結果。SAT 與 ACT 是整體審查中的一項重要依據，但需要與其他申請資料一併評估。

以耶魯（Yale）為例，校方一方面恢復 SAT 或 ACT 要求，另一方面也明確表示，考試成績只是了解學生學術準備程度的其中一個路徑。招生人員仍然會將分數放在學生的高中環境、課程條件、家庭背景與整體申請資料中加以理解。

學生可以在高一至高二前期先了解題型並進行程度測驗，於高二安排第一次正式考試，再根據成績、目標學校與申請時程決定是否重考。

即使目標學校目前仍採 test-optional 的政策，提早準備也能保留更多選校彈性，避免到了高三才發現不同學校所要求的審查資料並不相同。

對臺灣學生而言，美國大學未必熟悉每一所高中的評分方式、課程難度與校內排名制度。一份具有競爭力的 SAT 或 ACT 成績，可以提供招生人員另一項理解學生學術程度的依據。

不過準備考試也需要考量時間成本。如果為了反覆重考，而犧牲校內成績、重要課程或長期投入的活動，未必是理想的安排。學生真正需要的不是無限提高分數，而是在合理時間內取得足以支持申請方向的成績。

全美大學的招生制度正在重新尋找新的平衡 

全美大學的招生制度正在重新尋找新的平衡。

從疫情期間的 Test-Optional，到 2024 年的 Test-Flexible，再到 2026 年陸續有大學宣布恢復要求 SAT 或 ACT，可以看出美國大學近年持續重新思考標準化考試在招生中的角色。

同一時間，生成式 AI 的出現，也使申請文章的撰寫與審查方式產生變化。

但這並不是回到「分數決定一切」的年代，而是整體審查制度正在重新調整各項申請資料的重要性。申請文章仍然能展現學生的生命經驗與思考能力，高中成績依舊反映長期的學習表現，而 SAT、ACT 等標準化考試，則提供大學另一項評估學生學術準備度的重要依據。

對學生與家長而言，現在最重要的，不是盲目追求考試成績，而是及早了解目標學校最新的招生政策，客觀評估目前的學術能力，並制定符合個人目標的升學規劃。

SAT 與 ACT 不是整份申請的全部，但也已經不是可以輕易忽略的一環。

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本篇文章參考引用:

Chen, May, 2026, “Cornell and Yale Just Cut Their Essays.” College Essay Playbook.

Rim, Christopher, 2026, “Is the College Application Supplemental Essay Dying Out?” Forbes.