高中生學 AI 一定要會寫程式嗎？NYU 2027 全新暑期課程介紹

隨著 ChatGPT、Gemini 等生成式 AI 工具逐漸融入日常學習，高中生接觸人工智慧的方式也正在改變。除了程式設計與機器學習，如何有效運用 AI、辨識錯誤資訊，以及維持獨立思考能力，同樣成為值得關注的學習方向。

紐約大學（New York University，NYU）將於 2027 年暑假推出全新 AI 主題暑期課程 Smart AI for Real Life Summer High School Program。課程不要求程式設計背景，而是透過兩週的學習與實作，協助高中生建立 AI 素養、批判性思考與解決問題的能力。

這項課程有哪些特色？台灣高中生能否申請？參加暑期課程又能為未來的大學申請累積哪些學習經驗？

一、NYU 2027 高中暑期課程有哪些特色？

這項課程由紐約大學 Steinhardt School of Culture, Education, and Human Development 旗下的 CREATE Lab 開設，預計於 2027 年暑假首次舉辦。

CREATE Lab 長期關注教育科技、數位媒體與學習研究，也開設遊戲設計及 AI 藝術相關的高中暑期課程。

與著重程式開發的課程不同，Smart AI for Real Life 更強調學生如何將生成式 AI（Generative AI）運用於研究、寫作、創意發想與實際問題分析，同時學會檢驗 AI 產出的內容。

這項課程最值得注意的特色，是將 AI 視為輔助人類思考的工具，而不是直接代替學生完成工作的系統。學生不僅需要理解 AI 的功能，也必須知道何時應該質疑 AI 的回答、如何確認資料來源，以及如何保留自己的分析與判斷。

二、不需要程式基礎，兩週課程究竟學什麼？

NYU 將兩週課程分為兩個階段：第一週著重 AI 素養與使用方法，第二週則透過團隊專案，將所學應用於真實問題。

第一週：學會使用 AI，也學會質疑 AI

第一週主要建立學生對生成式 AI 與大型語言模型（Large Language Models，LLMs）的理解。

課程不以複雜的程式語言為起點，而是從學生可能已經接觸過的 AI 工具出發，進一步討論如何有效提問、整理資訊與檢驗結果。

主要學習內容包含：

• Prompt Engineering（提示詞設計）： 學習如何設定問題背景、角色與回答條件，提高 AI 回應的實用性。
• Context Engineering（情境脈絡設計）： 練習運用 AI 整理研究報告、PDF 文件與多份資料。
• AI Hallucination（AI 幻覺）： 理解 AI 為什麼可能產生看似合理、實際上卻不正確的資訊。
• Fact-checking（事實查證）： 追溯原始資料來源，確認 AI 提供的論點與引用是否可信。
• AI Ethics（AI 倫理）： 認識演算法偏誤、個人資料隱私、學術誠信與智慧財產權。

其中一項實作活動是「Find the Lie Challenge」，學生需要檢查一份刻意包含錯誤資訊的 AI 生成文件，找出不實內容，並透過可信資料來源重新修正。

這項練習反映出課程的重要觀念：能夠快速取得 AI 回答，不代表已經真正理解問題。

第二週：運用 AI 完成真實問題專案

進入第二週後，學生將組成團隊，選擇一項真實世界中的社區或全球議題，運用 AI 協助研究、分析及提出解決方案。

學生需要從問題定義開始，逐步蒐集資料、提出構想、製作初步成果，最後完成簡報。

與一般使用 AI 製作報告不同，這項課程要求學生記錄 AI 的使用過程，清楚區分 AI 提供的內容與學生自行完成的分析、修改及決策。

學生也會練習運用 AI 模擬不同觀點，檢驗自己提出的方案是否存在漏洞，並於最後一天的 Human-in-the-Loop Innovation Showcase 展示團隊成果。

除了團隊專案，學生也會逐步建立個人的 AI 使用策略，思考如何在未來學習中有效運用 AI，同時維持自己的判斷能力。

三、2027 NYU 暑期課程申請資格與時間

根據 NYU 官方公告，申請者須為 2027 年秋季即將升讀美國高中 10、11 或 12 年級的學生，國際學生同樣符合申請資格，因此台灣高中生也可以提出申請，但仍需依實際就讀年級及學制確認資格。

這項課程不要求學生具備程式設計、電腦科學或工程背景，只需具有基本數位操作能力，例如網頁瀏覽、雲端文件管理及電腦打字。NYU 也鼓勵申請者分享過去使用 AI 或其他科技工具的經驗，以及自己對這些工具的觀察與反思。

2027 年 1 月預計開放申請，目前官方尚未公布確切的開放日期及一般申請截止日。錄取採滾動式審查（Rolling Admissions），通常每月公布兩次結果，約在月中及月底通知申請者。

此外，NYU 提供學生宿舍選項，住宿學生在入住當天須年滿 15 歲。國際學生若需要辦理學生簽證，NYU Office of Global Services 可提供相關申請文件。建議台灣學生提前確認申請資料、住宿安排及簽證程序，為赴美行程預留充足時間。

四、參加 NYU 暑期課程，對未來大學申請有什麼幫助？

對有海外升學規劃的高中生而言，參加 AI 主題暑期課程的價值不只是接觸新科技，更在於能否透過課程建立可以持續運用的學習能力。

首先，研究能力與批判性思考是這項課程的重要學習方向。在高中課程與大學學術環境中，學生經常需要閱讀資料、建立論點，並透過證據支持自己的分析。AI 雖然可以加快資料整理的速度，卻不一定能確保所有資訊正確。NYU 透過來源追溯、錯誤辨識及論點檢驗等練習，讓學生理解研究過程中不能省略的判斷步驟。這類能力不僅適用於電腦科學，也能延伸至商管、社會科學、人文及藝術等不同領域。

其次，跨領域專案與團隊合作經驗也是課程的一大特色。學生可以嘗試將 AI 應用於自己關心的議題，例如運用 AI 整理環境研究資料，或探索 AI 在市場分析與創意提案中的應用。這些方向屬於可能的延伸應用，實際專案仍依課程安排與團隊選題而定。如果學生能在課程結束後持續深化研究，將初步構想發展為學校專題、個人研究或其他活動，便有機會形成更完整的學習歷程。

此外，課程也強調負責任使用 AI 與維持學術誠信。學生需要記錄 AI 在專案中的參與程度，說明哪些內容來自 AI，哪些部分是自行判斷、修改與完成。對未來準備大學申請作文、研究報告或學術專題的學生而言，建立清楚的 AI 使用原則，具有實際意義。

不過，參加 NYU 暑期課程並不等於取得 NYU 或其他大學的錄取優勢保證。大學仍會依整體申請資料評估學生，而暑期課程的價值，更應回到學生實際獲得的能力與學習成果。

五、哪些高中生適合參加這項課程？

NYU 這項暑期課程的特色是強調 AI 的實際應用，而非以培養專業程式開發能力為主要目標。因此，除了對科技有興趣的學生，也適合希望探索 AI 與不同學科如何結合的高中生。

例如，正在探索商業、傳播、心理學、設計或社會科學方向的學生，可以透過課程觀察 AI 如何協助資料分析、創意發想及問題解決。

另一方面，如果學生已具備程式設計基礎，並希望深入學習機器學習模型、演算法或 AI 系統開發，則可以優先比較更偏重技術訓練的暑期課程。

選擇暑期課程時，重要的不是課程名稱是否包含 AI，而是課程內容能否符合學生目前的學習程度、興趣及未來探索方向。

Astra升學觀察

NYU 2027 全新暑期課程反映出一項值得關注的教育方向：AI 學習不再只侷限於程式設計與技術開發，也逐漸延伸至資訊判讀、研究方法、創意思考與學術倫理。

對正在規劃海外升學的高中生而言，學習使用 AI 固然重要，但更值得培養的是獨立提出問題、評估證據，以及運用科技解決真實問題的能力。

參加暑期課程可以是一個探索起點，卻不應只是為了增加一項名校活動經歷。學生能否將課程所學延伸至個人興趣、學校課程或長期專案，才是更值得投入的方向。

對於有意探索 AI 應用或參加海外暑期課程的學生，星啟也能協助評估不同課程的學習內容與申請條件，並結合學生的學術興趣及未來升學方向，讓暑期學習不只是一次短期體驗，而能成為持續探索與累積能力的機會。

FAQ

本文參考引用：

NYU Steinhardt｜Smart AI for Real Life Summer High School Program

NYU Steinhardt｜CREATE Lab

免責聲明：本文依據紐約大學（NYU）官方公布之 2027 年暑期課程資訊整理，僅供學生與家長進行海外升學規劃時參考。課程內容、申請資格、時程及相關規定可能有所調整，實際資訊請以 NYU 官方最新公告為準。